女神不仅要有美丽的外表，更重要的是人格的魅力，就像张蕊老师说的，形式是我们愿不愿意去了解一个人的重要原因，而内涵才是我们愿不愿意与一个人长久相处的决定因素。而张蕊老师就是这样一个形式与内涵并重的“女神”老师。
张蕊，85后优秀青年女教师，文学与新闻传播学院广告学专业专任教师，担任2012级广告班以及2015级数字媒体班班主任。因独特的教学方式、出众的教学风格、丰富的专业知识，在学生中享有“女神”教师的称谓。
大俗即大雅，生活中的“俗人”
对于“女神老师”的称号，张蕊老师感到意外的同时，也很感谢学生们对她的认可和喜欢。她表示在生活中的她是个“俗人”，跟大多数年轻人一样，喜欢吃喝玩乐、喜欢健身旅游、喜欢看书上网。课余时间，偶会邀朋友小聚，喝茶聊天，谈天谈地聊八卦聊新闻。当然，更多的时间，会看很多专业书籍和专业杂志，并且通过手机等新媒体来了解最新的行业信息，充实自己的专业知识。正是有了课外的放松，才能以更好的状态投入教学工作。
她先后获得学校第四届、第六届青年教师教学竞赛文科组二等奖和一等奖；先后于2011、2013年获得湖北工程学院教学优秀奖，在国内外公开出版学术刊物上发表论文共10篇，承担和参与省部级、地厅级和校级科研教研项目共8项。她指导的学生在全国大学生广告大赛中获得国家级、省级14个奖项，其中国家级奖项4个。指导学生的论文被评为“湖北省优秀学士学位论文”。
教学是她写给学生的情书
张蕊老师说，广告是写给消费者的情书，而课堂是她写给学生的情书。她以得体的仪表、丰富的内涵、充独特的人格魅力以及生动的教学语言来打动她的“消费者”。在她看来，广告是与美好的东西打交道，教学也应如此，因此，她在课外特别注重收集一些90后喜爱的网络段子和一些有趣的东西去充实课堂，以一种富有趣味性和启发性的方式开展教学。广告注重创意思维，张蕊老师在课上善于激发学生的思维，鼓励学生提出自己的想法，师生之间、生生之间进行碰撞与交流，在充分肯定的同时她总能加以点拨使学生的想法得到深化和升华。
张蕊老师曾在广告公司任职，广告公司的经历让她明白，广告人前是光鲜亮丽的一面，背后是无数广告人辛勤的付出，凡事有多少付出才能有多少回报，这些经历和经验让她在教学工作中更加严谨认真、刻苦钻研。对她而言，广告既是兴趣，更是专业，对广告的热爱使她在教学中拥有不竭的源泉和动力。她享受大学教育工作中的单纯状态，喜欢与学生相处时的无忧无虑，追求这种象牙塔式的美好生活。
亦师亦友的师生情
张蕊老师与学生的相处和传统的师生关系有所不同，她和学生是一种亦师亦友的关系。她认为，与学生相处首先必须要有一颗年轻的心，其次要充分尊重和肯定学生。生活中的她，青春靓丽、善良温暖。身为班主任的她，曾经为了感谢班长的辛苦付出，特意为他买了小蛋糕，还以朋友的口吻写了祝福的小纸条。课堂上的她，认真严谨、以身作则。对学生高标准严要求，对学生的学业和未来负责。亲其师信其道，学生们格外珍惜和尊重这段亦师亦友的师生情，凡事都能严于律已，不会让她多操心。
采访最后，张蕊老师给所有大学生提出了自己的建议和期望，她希望现在的大学生面对大千世界的诱惑，可以提升自己的定力；要多看书多思考，徜徉书中，让书教导我们放宽眼界，带领我们去看更大的世界；而对于学习，不要带着太强的功利性，对知识的学习要注重日积月累，要学会享受学习过程带来的充实感和满足感。此外，她强调，身体健康是所有学习活动和美好未来的前提，大学生要加强身体锻炼，提升身体素质。
(教师教学发展中心、文学与新闻传播学院联合供稿）
